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SCI、影响因子和ESI的本质是什么?


2016-10-18 17:11  点击:[]

   近日,汤森路透宣布将知识产权与科学业务以35.5亿美元的价格出售给Onex Corp和霸菱亚洲投资。有人说这是一种“抛售”,影响因子将被弃用;有人说这是一种外行收购内行,SCI未来形势不妙。而笔者认为,这只是资本市场的一场正常交易。SCIJCR等产品和业务既不是第一次被出售,也不会是最后一次。唯一能够确定的是,至今为止它的每次出售都卖了好价钱。

 

  而要知道它能卖出好价钱的原因,我们自然须对SCI、影响因子以及ESI的本质所有了解。

 

  在高影响因子科学期刊上发表论文的巨大压力,让很多教师“有空教书没空育人”

 

  我最早知道SCI2000年,当时我正在复旦大学读本科一年级。有一次,我的一位同学出了一本书,班上同学都在热烈讨论他很牛。结果有一位同学却说,他只能算“小牛”,真正的“大牛”是本科阶段就发表SCI论文的。

 

SCI全称是Science Citation Index,是美国科学情报研究所出版的期刊文献检索工具,出版形式包括印刷版期刊、光盘、联机数据库和Web数据库。在没有这个工具时,科研人员从那些期刊中找到与自己研究相关的文献是非常困难的,耗去大量时间泡在图书馆翻阅期刊,最终仍然是可遇而不可求。而这个工具把分散在不同期刊中的相同学科领域的学术论文进行归类,并标明来源、作者、引文等信息,如此一来,科研人员就可以非常方便地通过这些线索找到丰富的文献全文。 

 

  到了研究生阶段,我们做研究需要查阅更多的英文资料,所以就有了更多的机会使用各种英文学术数据库,比如WOSScopusEBSCOJSTOR,慢慢也就知道了WOS数据库其实就包含了SCISSCI数据库,本质上这些数据库是给我们提供文献索引的。我是公共管理学科的研究生,由于SSCI收录的社会科学类期刊非常有限,在查阅英文文献的时候,我们还得借助更多数据库的帮忙。不过,SSCI也有个好处,跟其它检索工具通过主题或分类途径检索文献的常规做法不同,它设置了独特的“引文索引”(Citation Index)。可以通过历史文献被当前文献的引用,来说明文献之间的相互关系,以及历史文献对当前文献的影响力。这实际上为科学研究提供了极大的便利性,有助于站在“巨人”的肩膀上进行知识创新。

 

  我后来得知,理科的研究生同学们都要发SCI,文科的学生只需要在中文核心期刊上发表一篇文章就可以了。所以,理科的研究生使用WOS数据库的频率普遍比我们文科生要高。

 

2006年,我留校工作。记得当时高等教育特别强调“全员育人”,个中潜台词就是,有相当一部分教师忙于申请科研项目和发表SCI论文,所以只有时间教书,没有时间育人。 

 

  随着学术职业和研究经费竞争的持续白热化,一位年轻教师要在像复旦这样的高校崭露头角,面临在高影响因子科学期刊上发表论文的巨大压力。而且,汤森路透集团每年都会出版期刊引用报告( Journal Citation ReportJCR),提供一套统计数据,展示科学期刊被引用情况、发表论文数量以及论文的平均被引用情况。而且,听说当时中科院根据影响因子的高低,把SCI期刊划分为“一二三四”四个区,很多研究型大学为了产出更多有影响力的成果,就要求教师必须在一区期刊(影响因子最高) 发表论文才能满足评定职称需要和获得相应的科研奖励。而有些在低影响因子区期刊上发表文章的老师,都不好意思告诉别人自己发文章了。

 

  这实际上就是用期刊影响因子的高低替代了对学术研究本身质量的判断。但事实上,汤森路透认为,期刊影响因子只是为科研人员对于最值得关注和有帮助的科学研究提供一个指标性的客观依据。期刊影响因子只是衡量期刊影响力的常用指标,应当予以恰当的应用,不能直接用于评价机构和学者。

 

  大学排名,助推SCI走向“异化”

 

SCI受到更加广泛的重视,是受大学排名的推动。2003年上海交通大学推出了世界大学学术排行榜,2004年泰晤士高等教育推出排行榜,SCI论文引用(Citation)情况都是其中的核心指标。而大学排名的结果又会进一步影响主管部门对大学的评价。于是,SCI逐渐从一个索引工具,被科技管理部门和教育管理部门的导向异化为了评价功能。 

 

  到2008年下半年,因为工作的原因,我第一次知道了ESI(EssentialScience Indicator,基本科学指标)数据库,它实际上就是按照SCISSCI论文数量、总被引和篇均被引三项指标对世界上所有机构、科学家进行排序。

 

  记得2009年时,复旦大学的一些职能部门和院系就对ESI指标进行了讨论,不少学科开始了ESI指标的监测工作。这年暑假,我跟一所省属院校的同行见面交流,得知他们学校也已经开始关注ESI指标。我突然感到很可怕,因为部分985大学关注这个指标是可以理解的,毕竟要代表国家在世界大学排行榜上进行角逐,而如果地方院校也将重点放到这上面来,那“教书不育人”的现象就不仅仅是少数研究型大学的问题了。

 

2012年,ESI的创始人Pendelbury来访。当我们告诉他,ESI在中国已经被用于评价机构、学科甚至是学者个人的时候,记得Pendelbury尖锐地指出,这是对ESI数据库的一种误用。SCIESI的本质自始至终都是基于索引服务设计的,它的主要服务对象是科研人员。虽然它也可以在一定程度上看到机构、人员在国际科学界的国际影响力,但是用于综合评价大学、学科和学者是不合适的。 

 

  这年夏天,我参加上海财大-杜克大学公共管理研究方法研修班,跟台湾政治大学的汤京平教授聊起台湾的教授们怎么看待SCI。他说,台湾社会科学领域的教师往往会在主流的SSCI期刊上发一篇文章证明自己具有在此类期刊上发文的能力,但更多的研究成果还是会选择在本土的学术期刊呈现,原因是唯有母语才能更加精确、完整地呈现整个研究。我当时跟他开玩笑说:“看来台湾学术界对SCI的应用并没有失控。”

 

ESI学科排名和QS学科排名,是目前仅有的、可确定中国高校学科国际坐标的工具 

 

2012年下半年,教育部学位中心进行了第三轮学科评估,将ESI高被引论文数量纳入指标体系。而随着“后211985时代”重点建设的过渡和规划,以及上海市所引领的高峰、高原学科建设如火如荼,ESI误用为学科评价工具的现状并没有得到好转。个中的重要原因是,尽管教育部学位中心的一级学科评估非常权威,指标体系也在不断完善,公信力也在不断增强,但是它存在一个显著的缺点:不能进行国际比较。这样一来,ESI学科排名和QS学科排名就成为了仅有的可以确定中国高校学科国际坐标的工具。在2016年启动的教育部学位中心第四轮学科评估中,SCI论文、扩展版ESI高被引论文(1%扩展到3%)仍然是科研评价的重要指标之一。 

 

  最近两年来,科学计量领域的商业机构不断加大对亚洲和中国的投资力度,最为典型的代表就是传统的行业引领者汤森路透,以及爱思唯尔和自然集团两家出版商的加入。

 

  爱思唯尔基于Scopus数据库开发了Scival分析平台,自然集团开发了自然指数(Nature Index)。前者不仅涵盖了SCISSCI收录的期刊,也涵盖了EI( Engineering Index,工程索引)和大量人文艺术类的期刊,这有助于突破仅仅从科学领域评价学科领域的局限。后者则从众多JCR期刊中遴选出了68种期刊,认为这象征着国际学术水平之巅。

 

  汤森路透是一家学术气息很浓的公司,公司的选刊部与其他业务部门有严格的“屏障”相隔,期刊能否被SCISSCIA&HCI收录,完全植根于严谨的国际学术同行评价和客观的期刊影响因子。爱思唯尔的索引也是在坚持同行评议原则基础上,对学科覆盖面和期刊覆盖面上做到更加完整。虽然他们的数据库覆盖面具有较大优势,但是他们坚持不做基于引文的排名,是一种克制的态度。自然指数则是由出版商自己来做指数排名,从一开始就无法摆脱利益相关者的角色。

 

  中国大陆学术期刊的国际化,前期是严格遵循国际学术同行评议规则

 

  近日,汤森路透宣布将知识产权与科学业务以35.5亿美元的价格出售给 Onex Corp 和霸菱亚洲投资。对于未来新公司的知识产权与科技业务而言,笔者认为,有两件事情值得引起重视。第一,从商业的角度说,“三流的公司卖产品、二流的公司卖服务、一流的公司卖标准”。知识产权与科技业务部虽然销售数据库及其相关的信息服务,但其核心优势是基于科学引文索引的期刊标准,这套标准系统需要持续改进和优化。SCISSCI应该树立一个目标:任何领域的学者和学生,在SCISSCI中都能检索到本领域最重要、最前沿的文献。

 

  第二,当越来越多的外部主体滥用SCI、影响因子和ESI开展机构、学科和人员评价的时候,必须第一时间出手予以公开澄清和批判,不能仅仅依靠面对面交流当中的小范围澄清。

 

SCISSCIA&HCI仍然是优质期刊的重要标准,正如CSSCI、北大核心也是中国大陆优质期刊的重要标准一样。中国大陆学术期刊的国际化,一方面需要有更多的英文、中文学术期刊被重要的国际学术期刊索引库收录;另一方面也需要及时启动“以我为主”的建立全球学术期刊索引库的工作。这两项工作的基本前提则是中国的学术期刊都要遵循严格的国际学术同行评议规则。 

 

  与此同时,我们也需要注意,评价机构、学科和学者,应当主要立足于其研究领域、研究方向、研究内容和学术贡献,而不是学术期刊的级别。中国目前仍然是一个行政导向型的学术治理体系,主动权掌握在行政部门和科研机构手中,而不是数据信息提供商和出版商手中———他们负责提供优质的科技信息服务,而我们的行政部门和科研机构决定如何使用,同时也培育更多的中国本土科技信息服务商,并推动他们走向国际化。给婴儿洗澡后,把婴儿和脏水一起倒掉,是万万不可取的。(作者 张端鸿 同济大学高等教育研究所讲师)

 

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