精心组织引导。实行“一周一通报，一月一总结”制度，将“晒课”数量作为评价县区活动开展情况的基本信息，把“晒课”质量作为“优课”评选的基本条件。市、县区教研部门和学校分别成立学科指导组，深入到学校、课堂进行引领、指导。学校、学区充分发挥骨干教师和学科带头人的辐射带动作用，开展教学示范和研讨活动，对将在网上“晒”出的每一节课进行学科专业和录制技术上的具体指导。在中小学教师中广泛开展课堂教学示范、研讨、展示等活动，覆盖到所有学科、全体教师。全市共在安徽省基础教育资源应用平台上“晒课”5319节。

注重示范引领。将能熟练操作电脑和应用“班班通”设备、积极运用信息技术开展课堂教学活动等作为名师评选的基本条件。充分发挥信息技术教学应用名师示范引领作用，规定信息技术教学应用名师每学期在县区内教研活动中开设不少于4节（次）公开课或专题讲座，一学年内至少录制、报送1节精品课或讲座视频，每年至少传帮带1名青年教师，与帮扶对象互相听课、备课、研究不少于20节（次）。组建信息技术教学应用名师工作室，充分发挥其引领示范和辐射带动作用。

加强支持保障。参照《亳州市“十二五”期间“3116”名师培养工作计划》标准，把信息技术教学应用名师的科研经费纳入年度预算，县区和学校参照其他学科名师工作室标准提供活动经费。组建信息技术教学应用名师工作室，开展教学应用研究，开发具有较高水平的教学资源和课程资源。对信息技术教学应用名师分学段和学科进行定期培训，引导他们从“经验型教师”向“专家型教师”转型。配套制定《信息技术教学应用名师管理考核办法》，对全体名师的年度任务完成情况和教学实绩，实行一年一考核，记入名师业务档案，考核不合格者，撤销其名师称号。

（责任编辑：谢沂楠）