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内蒙古农业大学“十三五”信息化建设发展规划

2017-06-14 16:00  点击:[]

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》首次将教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,教育信息化的重要意义被提升到前所未有的高度;教育信息化就是要充分发挥现代信息技术优势,推动信息技术与教学、科研、管理、服务等工作的深度融合,促进学校体制机制的改革与深化,促进人才培养创新,信息化是带动教育现代化不可或缺的动力与支撑。  

为进一步明确学校信息化工作的发展思路、目标和重点,增强信息化建设与发展的科学性、前瞻性与战略性,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《内蒙古农业大学“十三五”教育事业发展规划》为指导,基于现有基础和问题,编制本规划。  

一、“十二五”信息化工作取得的成绩   

“十二五”期间,内蒙古农业大学信息化工作在校党委的领导下和“十二五”规划的指引下,通过全校师生、各部门的共同努力,取得了长足的进步和可喜的成绩,信息化水平有了很大的提高,完成数字校园的基本建设任务,为“十三五”继续推进信息化工作,建设智慧校园奠定了坚实的基础。  

(一)校园网基础设施建设

校园网基础设施得到了极大的改善,校园网主干带宽、有线、无线网络建设和光纤管网建设等方面取得了较大的发展,主备数据中心机房基本建成,为学校信息化建设和应用的开展提供了坚实的基础。   

校园网主干由千兆升级为万兆,新建楼宇实现了万兆到楼宇,千兆到桌面,其它仍为千兆到楼宇、百兆到桌面。校园网出口升级为万兆,出口带宽6.2G。   

校园网光纤总长度达到80余公里。在新校区新建了双环网的地下光纤管网系统,利用电信、联通、移动的光纤资源,建设了三个跨校区的光纤环网,校区间光纤资源较为充裕,且有冗余、互为备份。   

三校区的70余栋教学、科研楼宇和学生宿舍都已接入校园网;在网运行的网络设备有927台,全校共有信息点21380多个;新建楼宇全部为6类布线。   

三校区建设了二层无线专网,实现了准入认证和有线、无线一体化管理。共安装无线接入点1350余个,覆盖了主要的教学、办公楼宇和部分室外场所。   

新校区建成标准化IDC主机房,机房面积420平方米,配备机柜46个,2台120KVA UPS,3台60KVA和2台30KVA空调;改造西校区核心机房,建成灾备IDC机房,机房面积为260平方米,配备机柜31个,2台120KVA UPS和2台100KVA空调。两个机房均配备了消防、动力、环境、安防等监控系统。   

(二)云数据中心建设

建成了基于万兆高速网络的云数据中心,成为支撑信息化系统运行,提供数字校园服务必要的基础环境。   

主数据中心配备3台万兆核心交换机、2台万兆防火墙、7台万兆交换机和6台千兆交换机;灾备数据中心配备2台万兆核心交换机、2台万兆交换机和4台千兆交换机;主备数据中心使用裸光纤万兆直连,构成跨校区一体化的数据中心万兆二层网络,实现主备数据中心之间的虚拟机迁移,数据互备和业务互访。   

云数据中心拥有服务器56台,其中有虚拟化主机22台,总存储容量260TB。主数据中心云平台由17台服务器和3台存储组成,总存储容量160TB,CPU数为504核,运算能力为1080GHz;灾备数据中心云平台由5台服务器和1台存储组成,总存储容量100TB,CPU数为120核,运算能力为312GHz。   

(三)数字校园软件建设

数字校园软件建设取得突破,数字校园基础平台、业务系统建设和应用集成等方面取得了重大进展,开展了数字校园移动应用的探索尝试。   

建立了全校统一的信息标准,完成统一综合服务门户、统一身份认证和数据交换三大数字校园基础平台的建设,为已建和新建应用系统的互联互通,数据共享和交换奠定了基础。   

在已有的一卡通、教务、图书、网上教学平台等业务系统基础上,新建了协同办公、数字迎新、报到注册、人事、科研、研究生、学工、宿管、国有资产、校园网计费、财务查询等多个业务系统,并已陆续投入使用。建成了以校园门户网站为核心,以各学院和职能部门网站群为基础的全校统一的门户网站管理平台。   

实现业务系统集成,改进各部门之间的业务协作能力,提升管理能力。完成了已建成的主要业务系统数据集成、对接,以达到部门间数据共享和交换的目的。   

开展数字校园移动应用,建设了数字校园手机应用服务平台(手机APP)和数字校园微信服务平台(内蒙古农业大学微校园)。   

(四)网络信息安全与管理运维

网络与信息安全得到进一步加强,从网络安全、应用安全到用户安全进行了全方位的建设;基于信息化的校园网运维管理系统建设开始起步。   

校园网出口和数据中心前端部署了万兆防火墙,实现内、外网防护和数据中心安全隔离。应用网站群系统、防篡改系统及WEB应用防火墙,实行网站统一管理,加强了网站的安全和应用层防护。   

全校用户使用统一身份实名上网,部署了上网行为审计系统,采集保存全部上网日志,上网日志留存时间达1年以上,并可以随时查询;部署了SSL VPN设备,可为学校用户提供校外安全访问接入。   

初步建成能够管理整个校园网的网络运行、管理、监控平台,提高校园网管理、运行、维护水平,实现对校园网中网络设备、服务器、应用系统、数据库、虚拟化平台和无线网络的全面监控,并实施流程化的运维、服务管理。   

二、存在的问题和不足   

(一)信息化建设管理体制与机制问题

信息化资源共建共享的有效机制有待建立。缺乏信息化资源共建共享的有效机制,信息化硬件资源由各部门独立购置,造成资源浪费和管理维护成本高。   

信息化与学校的教学、科研、管理和服务的深度融合不够:信息化未能与教学、科研、学科建设深度融合,未能与广大教师、学生、学院、各职能处室所需求的服务深度融合。   

(二) 网络基础设施存在的问题

东、西校区光纤管网大都是利用暖沟铺设的,维护困难;铺设的光纤主要用于校园安全监控和校园网的光纤链路,现有的光纤资源已基本用完,光纤资源严重匮乏。   

东、西校区的学生宿舍每房间一个信息点,教学、办公区部分不足每房间一个信息点,且都为百兆,远远不能满足需要,亟待扩建和升级改造。   

在网运行的891台接入设备中,有55%使用期超过5年,急需更换。   

无线网络尚未做到全校覆盖,且不能满足大容量、高并发、高速度的无线访问,不能满足师生们移动终端随时随地的上网的需求。   

(三)数字校园应用需持续推进、改善

应用系统推广、应用力度有待加强,数据质量需要持续改进。业务基础数据中心库,以及基于业务基础数据中心数据库的业务应用、数据分析和服务有待建立,统一综合门户服务平台中满足广大师生信息化需求的应用服务有待增加。   

(四)网络信息安全及运维体系尚未建立

网络信息安全设备和防护手段有待进一步加强,应用系统缺少安全等级保护划分。需要进一步完善网络信息安全制度规范,建立全方位网络信息安全体系。   

网络运维与信息化服务体系尚不健全,网络运行、管理处于初级阶段,没有实现流程化的管理。需要建立现代化网络运维与信息服务体系。   

(五)信息化人才队伍建设的机制有待创新

信息化建设人才是高校信息化建设与应用的关键。专兼职信息化人才队伍建设需要创新用人机制。  

三、“十三五”信息化建设目标和思路  

(一)建设目标

以学校的发展战略为导向,围绕学校人才培养、学术研究、社会服务和文化传承的核心目标,以及教职工和学生的核心需求,立足信息化建设的现有基础,以服务全校师生为宗旨,强化信息与网络安全体系、运行维护服务体系和人才队伍等建设,进一步理顺信息化建设和管理的体制机制;进一步完善各大职能域核心业务管理与服务系统,深化应用,提升数据质量,实现数据治理;建设基础数据中心库,构建数据分析与服务平台,师生综合服务平台,校园公共服务基础设施云平台,教学科研与文化服务支撑平台,构建智慧校园的数据架构和服务架构;进一步完善云数据中心架构,构筑异地容灾双活中心,进一步完善核心数据、信息和资源的备份保障措施;升级校园主干网,改造接入网,实现校园无线网络全覆盖。不断完善网络基础设施、构建开放型公共服务平台,成为服务支撑学校改革发展,提升学校各项工作的效率、质量和水平的有力的支撑平台,为师生提供综合、优质的网络与信息服务,建成服务于教学、科研、管理、学科建设,服务于全校师生并具有自身特色的数字化校园,并推进智慧校园建设,实现信息技术与人才培养、学术研究、学校治理和公共服务的深度融和。  

(二)建设思路

1.健全、完善学校信息化建设、管理、运行体制机制建设,加强网络与信息安全体系的建设。  

2.完成有线网的升级改造,实现无线网全覆盖。  

3.推进IT基础设施建设的模式改进为全校统一规划、统筹建设、集中运行的“云模式”,构建“云化”的基础公共服务,部署、运行持续向云端转移,应用向移动互联终端发展。  

4.进一步推进已经建立的主要业务系统的深化应用,规范提升业务系统数据质量,实现数据治理,业务部门需求引导,通过信息化不断提高业务部门的管理、协作和服务能力,一体化思路下的管理业务的完善与改进,以平台化的思路梳理和提升服务内容。建设基础数据中心库,并对科学决策进行全面支撑。  

5.以师生需求为驱动,以服务为根本,提升教学、科研、沟通交流、校园生活、文化娱乐的水平,追求创新。以平台+碎片化应用的思路实现个体对信息服务的智能化体验,增强信息化对教学、科研创新、社会服务等方面的支撑作用,深化面向教职工和学生的信息化应用服务。  

6.提升教学信息化管理和应用水平,加强教学信息化服务能力,建立开放共享在线教育云平台,构建线上线下联动的创新教学支撑环境。  

7.增强运维服务体系和信息技术人员团队的建设力度。  

四、“十三五”信息化建设任务  

(一)数据和软件平台的建设

1.进一步完善各大职能域核心业务管理与服务系统,构建全面支持学校教育教学、科学研究和校务治理的核心业务系统  

为简化流程,促进业务协同,提高办事效率,根据管理部门职能分五大业务域。以人事处、组织部为核心构建人力资源管理域,以计划财务处和国有资产处为核心构建财产管理域,以教务处、学生处和研究生院为核心构建学生管理域,以宣传部为核心构建声誉管理域,以党政办为核心构建办事服务管理域,以后勤处为核心构建生活服务管理域。  

在已经建立的各应用系统基础上,不断推进深化应用,不断完善提升数据的质量,以建成具有高质量数据的基于各大业务域的管理信息系统为目标。  

2.数据标准、基础数据中心库、数据分析与服务平台建设  

(1)数据标准规划  

我校经过多年的信息化建设,已经形成了一套校内的信息标准,并积累大量的业务数据,随着信息技术的发展和校内业务的调整,原有信息标准已经不能满足未来的信息化发展需要,校内数据质量也存在一定问题,需要对校内的信息标准和数据质量进行重新的梳理和规划,以服务化和开放性的视角重新定义校内信息标准,使之具有可扩展性和可持续性。数据标准规划具体建设内容如下:  

数据清洗与数据质量提升:对校内现有业务数据进行全盘分析和检查,找出数据质量隐患和存在问题,对质量不高的数据和无效数据进行清洗和优化,保证现有业务数据的高质量,为后期进行信息化改造奠定基础。  

信息标准升级:基于最新的国标、部标、行标,结合现有校标和校内实际业务情况,充分考虑后期信息化改造需要,将校内信息标准进行重新梳理和升级,使之符合最新的技术规范和业务需求。  

数据流向规划:对校内各业务部门和行政单位的数据流向进行重新梳理、规划,消除原有数据责任单位不明确的现象,并确定校内权威性数据的出处。  

(2)建立基础数据中心库  

进一步完善数据信息标准与管理规范,基于已建立的职能域核心业务管理与服务系统,依托已经建立的数据交换平台,建立基础数据中心库,实现基础数据的管理、共享和利用。  

(3)建设学校统计数据管理与分析平台,重点建设综合校情分析系统、院系竞争力分析系统。  

建立学校统计数据管理,满足统一的数据报送和多元化数据研究分析统计的需求。提供面向基础设施、资产、人才、科研和教学等主题的图形化、可视化信息展示与综合数据分析。  

(4)建设教师与学生的个人数字档案系统  

基于已有的人事系统、科研系统、本科生教务系统、学工系统、研究生管理系统、国资管理系统、图书借阅系统等其他一些业务系统积累的数据,通过集成平台,形成相对完整的师生个人信息中心,集成面向个人的数据信息,提供个人信息的全方位展示。  

3.基于已建立的统一门户平台和移动应用平台建设师生综合服务平台  

深化PC门户,手机App服务平台和微信服务平台,形成多终端的师生综合服务平台,通过大平台+碎片化应用的方式为师生提供服务。  

综合服务平台可以包含学校信息化服务中的诸多应用,为三类用户分别提供一站式服务,具体如下:  

学生综合服务门户: 学生可以通过服务门户,快速地获取到覆盖个人全生命周期、感兴趣的服务内容,包括:个人信息服务、招生服务、迎新服务、学工服务、教学服务、宿舍服务、财务服务、图文网络服务、后勤服务、就业服务、离校服务、公共服务、个人社区空间等。同时在各类服务中可以再将服务碎片化,以解决单一问题,例如学生报到登记、招生信息查询、奖助学金申报、勤工助学申请、宿舍调整申请等。  

教职工综合服务门户: 教职工可以通过服务门户,快速地获取到覆盖个人全生命周期、感兴趣的服务内容,包括:个人信息服务、招聘服务、信息填报服务、人事服务、教学服务、科研服务、财务资产服务、图文网络服务、生活服务、行政服务、校友服务、公共服务、个人社区空间等。同时在各类服务中可以再将服务碎片化,以解决单一问题,例如考核结果登记、职务登记、科研项目登记、著作登记、新干部信息采集,调课申请。  

领导综合服务门户: 汇聚了领导关心的服务内容,包括办公服务、数据分析服务等,方便领导宏观的掌握全校校情,快速进行业务的批示与办理。同时在各类服务中可以再将服务碎片化,以解决单一问题,例如科研立项金额排名分析、学院论文排名分析、论文历年走势分析、公用房基本情况分析、教室利用率分析、仪器设备使用情况分析等。  

4.新媒体宣传展示与信息传播平台建设  

新媒体的融合,信息的统一发布,是提升学校国际国内声誉的有效手段。围绕展示、交流、服务和传播等功能,以“丰富信息、平台整合、内外融合、分步实施”为策略,推进传统媒体和新兴媒体融合,运用新技术新应用特别是移动互联技术,在现有网站群系统、掌上校园、微信服务平台的基础上,使学校主页和各级子站、移动门户、微信等成为一个内外统一、多终端支持的校园信息门户。  

5.教学科研与文化服务支撑平台建设  

协同学校各相关部门,构建支撑学校教学、科研和文化生活服务的创新与发展信息化服务环境,促进人才培养、学科交叉和国际交流。  

(1)建立开放共享在线教育云平台。  

完成在线教育门户建设,升级学校网络教学平台,开展课程及课程资源的试点建设。整合社会和市场资源,建立在线教育课程服务体系,建设智能化、虚拟化实验教学平台,构建线上线下联动的创新教学支撑环境。  

(2)建立科研服务平台。  

在已有科研管理系统的基础上,建立科研团队信息化平台,建立协同创新平台,为学科团队的发展和交流提供技术支持。优化学科服务模式,建立学科服务体系。  

(3)建立完善知识资源中心。  

以图书馆、档案馆、学报、教务处电教中心等单位为依托,建立各类专题数据资源库,汇聚各类优质教学资源、科研资源、文化资源,建立学校优秀特色学科特色数字资源库、科学数据库,为科学研究、学科发展提供高级别的文献资源服务。对接数字出版服务,增强知识传播力度,支撑校园文化建设。  

(4)校园生活服务平台。  

以校园一卡通和电子支付为载体,依托后勤处、饮食服务中心、宿管中心、保卫处、信息与网络中心等单位,充分利用先进的感知、协同、控制等信息化前沿技术,打造校园生活一站式服务平台(水、电、网,饮食、住宿、日常消费、安全出行等),实现绿色节能、平安和谐、科学决策、服务便捷的校园生活服务保障环境。  

(二)构建开放共享的校园公共服务基础设施平台

应用云计算、大数据等信息化技术手段,面向学校师生、部门需要,构建高性能、大容量、高安全的校园公共服务支撑平台。大力提升支撑各部门和师生信息化发展的公共服务基础设施服务能力。  

1.服务器公共服务云平台  

针对师生、部门对服务器、存储等计算资源的需求,基于云计算虚拟化技术构建服务器公共服务云平台,用户可以按需申请虚拟机,满足计算或应用系统运行的需求,方便统一管理、维护和用户使用,节省硬件投入。  

2.视频公共服务平台建设  

随着移动互联技术和移动终端的不断发展,随时随地进行获取视频资源以及进行视频通讯的需求愈来愈强烈,在线教学、跨校区授课、同时异地课程、国际视频交流合作、校务管理、社会服务、文化生活等需求对建设视频交互平台和流媒体平台提出要求。  

3.大数据公共服务平台  

围绕科研、管理与服务对大数据的发展需求,在已有的大数据研究中心基础上,建设大数据公共服务平台。针对科研团队实验数据、校园管理海量感知数据存储的需要,建设大数据存储与分析系统,实现实验数据、感知数据等的集中保存、共享,并提供大数据并行处理和分析服务。  

(三)构建安全稳定数据中心

1.进一步完善优化已建成的数据中心标准化机房和容灾备份机房。  

2.数据中心云平台硬件支撑环境建设。扩容公共基础设施云平台硬件环境,满足学校核心信息化应用需求,实现计算能力和存储能力按需扩展。  

3.公共服务基础应用系统建设。面向信息化应用和师生需求,建设大容量邮件系统、高速网站服务、智能域名系统、高可靠数据库系统等,为全校信息化建设提供基础公共支撑。  

4.公服环境稳定安全运行建设。构建核心应用系统的硬件冗余、数据备份、安全保障系统,构筑两校区异地容灾双活中心,逐步完善核心数据信息和资源的备份保障措施。  

(四)建设高性能的先进的校园网络

1.校园主干网升级,改造接入网,扩容校园网出口  

优化全校网络架构,升级校园网络核心和汇聚设备,主干网的链路和设备实现全冗余,构建双万兆带宽的高速主干网络。实现以南校区为中心、西校区为备份、东校区高速环状接入的双核心校园网络结构。  

构建基于不同业务的物理专用网络,建设监控专网、一卡通专网、办公专网,保障端到端的应用。  

依托原有网络基础,对楼宇接入网络进行改造。提供万兆到楼、千兆到楼层,重点区域千兆接入到桌面的高性能网络指标,实现基于用户的网络管理,落实接入网规范,消除用户的接入瓶颈。  

根据发展需求,扩容网络出口。  

2.无线网全覆盖和优化  

持续建设校园无线网络,增强已覆盖区域的无线网信号稳定性,扩大无线网络的覆盖范围,逐步消灭盲点,实现办公、教学和学生宿舍区无线网络全覆盖。优化上网方式,提高各移动终端上网便利性和稳定性。  

3.地下管网和光缆网络建设  

铺设东、西校区管网和光缆,升级改造校区间光纤连接。大幅提高校内光纤的覆盖水平,按需把光纤延伸到用户接入端,打造全方位、高可靠的光缆传输系统,实现校区之间数据的安全传输及校区内普遍的光纤连接,为建设一卡通专网、监控专网等奠定基础。  

(五)信息与网络安全体系建设

进一步建立健全组织机构,完善网络与信息安全管理规章制度的建设,开展网络安全运行相关系统建设,在已经完成的出口防火墙、数据中心防火墙、VPN、WEB应用防火墙、防病毒、网页防篡改等安全系统建设基础上,以及入网准入认证安全措施,进一步建设行为审计、漏洞扫描等平台,进一步完善网络及信息安全配套设施的建设,以提高网络和信息安全技术能力,进一步提升校园网络安全水平。  

(六)运维保障与用户服务体系建设

1.运维保障和服务支撑系统建设  

建设和完善网络管理和运维服务平台。建设基于网络运行大数据分析的运维支持系统,提升网络及信息系统运维服务能力;建设网络用户管理与自服务系统,提升网络运营服务能力;实施网络运维支撑系统建设,提升网络运维支持效率。优化信息化服务网站,完善信息内容发布,建立问题反馈与沟通渠道,提升信息化应用服务能力;整合信息化服务受理系统,建立信息化评估与评价体系,提高信息化服务支持效率。  

2.用户服务体系建设  

建设以前台服务、自助服务、即时远程支持、培训推广相结合的四位一体的用户服务体系。完善信息中心服务网站、用户综合管理平台、服务知识库及客户服务中心。  

3.运维保障队伍建设  

建立以信息与网络中心核心人员为主体、合同制、兼职人员为补充,充分发挥学生助理队伍的服务力量,合理引入专业公司人员的服务支持,确保服务质量及系统可靠运行服务能力。建立信息化服务管理规范及服务质量评估监督体系,推进信息化服务的可持续提升发展,提高服务能力和效率。  

四、信息化建设与管理的保障措施  

(一)信息化建设和管理的体制机制建设,为信息化建设与管理提供体制机制的保障

信息化建设与管理是一个系统工程,需建立推进全校信息化的工作体系。建立非专职信息化建设工作人员的奖励和薪酬机制。在校党委、学校信息化建设与管理领导小组的统一领导下,以现有信息与网络信息中心为依托,各部门建立相应的信息化专兼职队伍,强化信息化建设管理机构与职能,职责和分工协作,激励广大师生信息化建设的积极性,构建我校科学合理的信息化建设与管理体制与运行机制,统筹协调、科学决策,形成良好的信息化建设生态环境。  

(二)信息化人才专兼职队伍建设,为信息化建设提供人力保障

信息与网络中心是学校的技术服务部门,是推动信息化服务建设的核心力量之一,承担全校信息化基础设施与公共支撑平台的建设维护,信息化服务的运营维护和安全管理,信息化数据标准与技术规范的制定,师生信息素养的教育培训及应用服务的宣传推广等工作任务,任务多,人员少。在保持现有信息化人才队伍稳定的基础上,结合建设需要和队伍现状,制定可持续发展的信息化队伍建设规划,对专、兼职人员要根据需求定编定岗;在信息化要求高的职能处室、院部设立专兼职人员进行网络和应用系统的管理,形成一支与学校信息化建设需要相匹配的专兼职人才队伍,是网络与信息化建设的必要保证。  

(三)持续的信息化建设投入,为信息化建设提供财力保障

在学校资金和自筹网费投入的基础上,积极争取国家、自治区财政的专项支持,通过共建等多种途径争取企业、地方及社会资金的投入,形成国家、社会、学校、部门自筹、企业多渠道的信息化建设资金投入机制。  

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